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Die Multimedia-Pr\u00e4sentationen<\/strong> zu meinen Fortbildungs-Veranstaltungen finden Sie jetzt auf der Seite „Fortbildungen“, geordnet nach Jahrg\u00e4ngen.<\/p>\n HINWEIS<\/strong>: Ich habe alle Didaktik-Skripten und weiteren Materialien im M\u00e4rz\/April 2024 \u00fcberarbeitet und hier eingestellt. Stellen sie sicher, dass Sie die aktuellste Version verwenden.<\/span><\/p>\n Ethische Bewertung<\/strong><\/p>\n Ikons der drei Betrachtungsebenen (\u201eWelten\u201c):<\/strong><\/p>\n Abitur:<\/strong><\/p>\nLehrpl\u00e4ne Oberstufe LehrplanPLUS in Tabellenform<\/strong><\/span><\/h2>\n
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\n<\/span><\/li>\nJahrgangs\u00fcbergreifende Materialien<\/strong><\/span><\/h2>\n
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Jahrgangsstufe 12<\/strong><\/span><\/h1>\n
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Genetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n
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Evolution<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n
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Verhaltens\u00f6kologie<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n
<\/span>Genetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/h2>\n
<\/span>1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/h6>\n
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\n<\/span><\/li>\n
\n<\/span><\/li>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n
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![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nmikroskopisch [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nsubmikroskopisch [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nalle drei Ikons mit Beschriftung und Beispielen [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nIn meinen Skripten ber\u00fccksichtige ich das Thema BIOLOGISCHE BERUFE<\/strong> nicht. Der vbio bietet dazu aber ein 2024 neu aufgelegtes Werk an, das in jede Schulbibliothek geh\u00f6rt: https:\/\/www.vbio.de\/publikationen\/berufsbilder-perspektiven<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nAbitur:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\nHinweise zum Abitur<\/strong> und \u00dcbungsaufgaben <\/strong>[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nVorschl\u00e4ge zu Themenbereichen f\u00fcr das Colloquium<\/strong>:\n\nRupprecht-Gymnasium M\u00fcnchen gA und eA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nFachlichkeit und F\u00fchrung, M\u00e4rz 2025 gA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\nJahrgangsstufe 12<\/strong><\/span><\/h1>\n\nAllgemeine Vorbemerkungen 12: read me!<\/strong> (Situation in Q12, Kompetenzen, Berufsbilder, Medien)\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu Erkl\u00e4rvideos von studyflix f\u00fcr die 12. Jahrgangsstufe\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu einigen Erkl\u00e4rvideos von simple biology in Genetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nTerraXplore ZDF zur Gentechnik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\nGenetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/a><\/span><\/li>\n3\u00a0 Vervielf\u00e4ltigung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n4\u00a0 Neukombination und Ver\u00e4nderung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n5\u00a0 Weitergabe genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n6\u00a0 Genetik menschlicher Erkrankungen und DNA-Analytik<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nEvolution<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0 Evolutionsforschung<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Evolutionsmechanismen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nVerhaltens\u00f6kologie<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n<\/span>Genetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/span>1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Speicherung und Realisierung [docx]<\/a> [pdf]<\/a>\u00a0<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Vortest\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Kompetenztraining fakultativ [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nSchema Proteinbiosynthese (Grundwissen) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Grundwissen Bau der DNA [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]\n<\/span><\/li>\nGraphik: Bau der DNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: einstr\u00e4ngige DNA zum Erg\u00e4nzen [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose [jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Ikon-makroskopisch.png\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nsubmikroskopisch [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nalle drei Ikons mit Beschriftung und Beispielen [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nIn meinen Skripten ber\u00fccksichtige ich das Thema BIOLOGISCHE BERUFE<\/strong> nicht. Der vbio bietet dazu aber ein 2024 neu aufgelegtes Werk an, das in jede Schulbibliothek geh\u00f6rt: https:\/\/www.vbio.de\/publikationen\/berufsbilder-perspektiven<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nAbitur:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\nHinweise zum Abitur<\/strong> und \u00dcbungsaufgaben <\/strong>[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nVorschl\u00e4ge zu Themenbereichen f\u00fcr das Colloquium<\/strong>:\n\nRupprecht-Gymnasium M\u00fcnchen gA und eA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nFachlichkeit und F\u00fchrung, M\u00e4rz 2025 gA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\nJahrgangsstufe 12<\/strong><\/span><\/h1>\n\nAllgemeine Vorbemerkungen 12: read me!<\/strong> (Situation in Q12, Kompetenzen, Berufsbilder, Medien)\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu Erkl\u00e4rvideos von studyflix f\u00fcr die 12. Jahrgangsstufe\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu einigen Erkl\u00e4rvideos von simple biology in Genetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nTerraXplore ZDF zur Gentechnik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\nGenetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/a><\/span><\/li>\n3\u00a0 Vervielf\u00e4ltigung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n4\u00a0 Neukombination und Ver\u00e4nderung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n5\u00a0 Weitergabe genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n6\u00a0 Genetik menschlicher Erkrankungen und DNA-Analytik<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nEvolution<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0 Evolutionsforschung<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Evolutionsmechanismen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nVerhaltens\u00f6kologie<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n<\/span>Genetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/span>1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Speicherung und Realisierung [docx]<\/a> [pdf]<\/a>\u00a0<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Vortest\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Kompetenztraining fakultativ [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nSchema Proteinbiosynthese (Grundwissen) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Grundwissen Bau der DNA [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]\n<\/span><\/li>\nGraphik: Bau der DNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: einstr\u00e4ngige DNA zum Erg\u00e4nzen [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose [jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Ikon-mikroskopisch.png\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nalle drei Ikons mit Beschriftung und Beispielen [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nIn meinen Skripten ber\u00fccksichtige ich das Thema BIOLOGISCHE BERUFE<\/strong> nicht. Der vbio bietet dazu aber ein 2024 neu aufgelegtes Werk an, das in jede Schulbibliothek geh\u00f6rt: https:\/\/www.vbio.de\/publikationen\/berufsbilder-perspektiven<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nAbitur:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\nHinweise zum Abitur<\/strong> und \u00dcbungsaufgaben <\/strong>[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nVorschl\u00e4ge zu Themenbereichen f\u00fcr das Colloquium<\/strong>:\n\nRupprecht-Gymnasium M\u00fcnchen gA und eA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nFachlichkeit und F\u00fchrung, M\u00e4rz 2025 gA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\nJahrgangsstufe 12<\/strong><\/span><\/h1>\n\nAllgemeine Vorbemerkungen 12: read me!<\/strong> (Situation in Q12, Kompetenzen, Berufsbilder, Medien)\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu Erkl\u00e4rvideos von studyflix f\u00fcr die 12. Jahrgangsstufe\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nKommentare zu einigen Erkl\u00e4rvideos von simple biology in Genetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nTerraXplore ZDF zur Gentechnik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\nGenetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/a><\/span><\/li>\n3\u00a0 Vervielf\u00e4ltigung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n4\u00a0 Neukombination und Ver\u00e4nderung genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n5\u00a0 Weitergabe genetischer Information<\/a><\/span><\/li>\n6\u00a0 Genetik menschlicher Erkrankungen und DNA-Analytik<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nEvolution<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n\n\n\n1\u00a0 Evolutionsforschung<\/span><\/a><\/li>\n2\u00a0 Evolutionsmechanismen<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nVerhaltens\u00f6kologie<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n<\/span>Genetik und Gentechnik<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/span>1\u00a0\u00a0 Speicherung und Realisierung genetischer Information<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Speicherung und Realisierung [docx]<\/a> [pdf]<\/a>\u00a0<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Vortest\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Kompetenztraining fakultativ [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nSchema Proteinbiosynthese (Grundwissen) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Grundwissen Bau der DNA [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]\n<\/span><\/li>\nGraphik: Bau der DNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: einstr\u00e4ngige DNA zum Erg\u00e4nzen [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose [jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Ikon-submikroskopisch.png\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Grundwissen Bau der DNA [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]\n<\/span><\/li>\nGraphik: Bau der DNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: einstr\u00e4ngige DNA zum Erg\u00e4nzen [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose [jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MolGenLP00_PBS.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: einstr\u00e4ngige DNA zum Erg\u00e4nzen [docx<\/a>] [pdf aus scan<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose [jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP04a_DNA_Bau.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span>; mit C-Nummern [jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP05a_dRib.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span>; zus\u00e4tzlich mit Pfeilen [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP05b_dRib.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Genetischer Code [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Wiederholung Vorwissen Proteinbiosynthese\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Transkription [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Transkription [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP05c_dRib.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Von der DNA zur fertigen mRNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Von der DNA zur fertigen mRNA [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/MolGenLP08a_PBS2-scaled.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: tRNA und Ribosom\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: tRNA einfach [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP09a_PBS3.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Serin-tRNA mit allen Nukleotiden [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP10bPBS4.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Ribosom mit mRNA\u00a0[jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP10aPBS4.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Ablauf der Translation\u00a0[docx]<\/a> [pdf]<\/a><\/span><\/li>\nJPG-Pixelgraphiken zur Translation, schwarzwei\u00df und farbig: [Phase 1 sw<\/a>] [Phase 1 f<\/a>] [Phase 2 sw<\/a>] [Phase 2 f<\/a>] [Phase 3 sw<\/a>] [Phase 3 f<\/a>] [Phase 4 sw<\/a>] [Phase 4 f<\/a>] [Phase 5 sw<\/a>] [Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Ribosom-mit-mRNA.jpg\"){kind=link}
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![Phase 5 f<\/a>]\n<\/span><\/li>\nVektorgraphiken zur Translation: schwarzwei\u00df [docx<\/a>]<\/span>; farbig [docx<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Alternatives Splei\u00dfen\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Proteine und Genwirkkette\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Genwirkketten im Phenylalanin-Stoffwechsel, L\u00f6sung [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Translation-5-f.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Viren [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Zyklus Adenoviren leer [docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP13a_Genwirkketten.jpg\"){kind=link}
![[jpg<\/a>]<\/span>; ausgef\u00fcllt\u00a0[docx<\/a>] [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MolGenLP14a_Adeno_leer_N1.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Bau HIV [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MolGenLP14b_Adeno_ausgef_N1.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Desoxyribose und desoxidierte Variante [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP14c_HIV_Bau.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/span>2\u00a0\u00a0 Regulation der Genaktivit\u00e4t<\/h6>\n\nDidaktikskript<\/strong> Regulation [docx<\/a>] [pdf<\/a>]\n<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Funktionsbereiche der DNA [docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Regulation der Genaktivit\u00e4t bei Eukaryoten\u00a0[docx<\/a>] [pdf<\/a>]<\/span><\/li>\nGraphik: Aufgabe des Enhancers (vom Arbeitsblatt) [jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/MolGenLP15_Ribvarianten.jpg\"){kind=link}
![jpg<\/a>]<\/span><\/li>\nArbeitsblatt: Epigenetik [docx<\/a>] [pdf<\/a>]](\"https:\/\/www.bio-nickl.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MolGenLP17aN_Regulation.jpg\"){kind=link}